温州二中体育教师_温州二中体育教师名单
下面，我将用我自己的方式来解释温州二中体育教师的问题，希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下温州二中体育教师的话题。
1.龙港第二中学的年度总结
2.温州有哪些高中,中上且学费不很贵?
3.温州任岩松中学好不好
4.温州永嘉有哪些高中？
5.温州二中的历史沿革
龙港第二中学的年度总结
岁月匆匆，不知不觉之间，一年又过去了。回顾一年来的学校工作，往事又历历在目。那振奋的事业精神，愉悦的工作心情，和谐的校园生活，出色的工作投入，不断的推动我们这所省示范初中向前发展。一年来，学校的教育教学工作在我们凝聚的力量里、合作的智慧中、共同的奋斗下，注入了新的内涵，跨上了又一个新的事业平台。现总结如下。一、 思想建设向往心灵的和谐
一所学校，她的文化、精神、意蕴、品位，要靠教师对学校的心，对教育的情，对学生的爱积淀而成。因此，引领教师共同为学校的发展献出智慧，这是学校思想建设的首要任务。
1、关注管理细节，在规范中和谐。
一年来，教师师德教育活动，按计划进行，从细节中规范，引导教师弘扬事业精神，美化育人心灵，彰显人格魅力。
周一教师会议，导引工作规范；每周工作安排，明确行动方向。
组织教师学习法律、法规和政策，学习时事与政治，学习职业道德和公民道德规范。
严肃工作纪律，严格过程管理，有效地导行、矫正了学校教师的工作行为。
教师在工作计划中，明确师德目标;在工作总结里，挖掘教师精神。
通过开学工作的报告、周工作的提醒，教师会议的引导、学期工作的总结，教师进一步解读了教师职业和事业精神，心系学校，爱系教育，情系学生,利系家长。教师素养、从业精神得到全面的提升。
2、关注心灵环保，在快乐中和谐。
一年来，他们关注教师事业的快乐成长，积极引领他们的教师懂得“心平气和”，懂得“享受工作”、“享受教育”、“享受生活”、“享受健康”、“享受幸福”。他们通过各种途径，与教师交流思想、沟通情感、疏导心理和引领工作、事业及人生，实现了学校办学品位和教师生命质量的同步提升。
二、校园活动注重文化的精彩
一年来，学校关注学生的成长与发展，开展丰富多彩的校园活动。注重文化熏陶，积极营造“正气校园、爱心校园、文化校园和快乐校园”教育与管理氛围。
1、让阅读充足班主任的底蕴。
读书可以唤醒教师的教育理想，丰富教师的教育智慧。读书是教师专业化发展的有效途径。当前教师阅读的缺失已经成为教育发展的瓶颈。班主任是开展学生活动的主力，因此，我们积极倡导班主任读书。
为了让班主任积极而有效地读书，一年来，我们有选择的购置有关教育类书籍，如苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、《帕布雷什中学》、李希贵的《为了自由呼吸的教育》、魏书生的《班主任工作漫谈》……
班主任通过大量的阅读，极大地丰富了人文内涵，充盈了教育智慧。在刚刚结束的县第二届班主任技能大赛中该校的李圣旺老师，演讲和答辨获得了全县最高分。
2、让学习促进班主任的成长。
聆听教育大师教育真言，开阔班主任的视野。我们积极把握亲近大师的机会，组织班主任外出取经。2006年“五一”期间，获知魏书生来永嘉讲学的，我们立即组织班主任赴永嘉听讲座。魏先生直面教育现实，言语如灯，照亮聆听者的心园，班主任们获益匪浅。
举行新老班主任师徒结对活动。我们在分析全校班主任队伍状况时，发现本校有一批非常优秀的班主任，他们有丰富的班主任工作经验。为了有效地开发这笔资源，我们实行新老班主任师徒结对这种形式，要求年轻的班主任虚心向经验丰富的班主任学习，拜他们为师。政教处对结对师徒提出了具体的要求，帮助年轻班主任迅速成长。
3、让愉悦长驻学生的心田。
按照马斯洛的需要层次论，人人都有实现自我的愿望，因此我们采取了以下措施，调整学生的精神状态。
（1） 每天升国旗后学生齐诵《成功宣言》。
《成功宣言》内容为：我自信，我一定能成功！我有明确的奋斗目标，决不放弃！我将百折不挠，主动迎接困难！我必须勤奋学习，提高效率，珍惜时间！我要积极行动，勇敢实施！ 我乐观、自信、自强！我将不断超越自我，走向辉煌！我自信，我一定能成功！
人的心理结构中存在显意识和潜意识，而大部分的能力都在潜意识中，因此我们通过每天满怀激情地朗诵《成功宣言》，达到唤醒潜能的目的，一年来的实践证明，这种方法对于提高学生的自信心和激发潜能有着较大的作用。
（2）、唱好课前一首歌。
我们知道，学生认真唱好课前一支歌有许多方面的作用：①振奋精神；如唱《真心英雄》②宣泄情感，如唱《水手》；③培养爱心，如唱《爱的奉献》、《让世界充满爱》……
一年来，为了唱好课前一支歌，政教处向班主任深入地阐述了课前一支歌的的作用，并将其纳入班级的四项竞赛，考核结果同班主任津贴及评优评先挂钩。现在每当上课铃声响起，校园里便一片歌声回荡。
4、让活动陶冶学生的情操。
一年来，我们积极搭建学生活动平台，积极倡导用文化占领学生心灵的制高点，让健康的文体活动激活校园。
（1）举行“行规”训练活动和校运动会。
我们采用准军训的形式对学生进行行规教育。9月1日--9月3日，我们聘请了海军观通站的12名军官对七年级新生进行了为期3天的行规训练活动，军人是遵规守纪的模范，我们用军人的品质与精神影响学生的内心世界。新颖别致的行规教育，其情其景，学生终生难忘。行规训练活动结束后，学生用自己的笔抒写自己的心，一篇篇行规训练感言，就是一朵朵灿烂的心花。
十月份的运动会激荡了校园。学生的体育运动技能得到了充分的展示。我们的运动目的，不是单纯的比赛，而是要通过运动会推动全校健身运动，弘扬和传承奥林匹克精神。因此我们以运动会为契机，将10月份定为龙港二中运动月，要求全体学生每天下午都能参加体育运动，积极宣传奥林匹克运动精神，起到了良好的效果。
（2）举行“春天送你一首诗”活动和“校园十大歌手”评选活动。
在今年的春天，我们举行了“春天送你一首诗”大型诗歌朗诵活动。异彩纷呈的诗朗诵，以古风诗韵浓厚校园文化。举行了校园诗人评选活动，活跃了学生诗歌创作的热情。学生在“校园十大歌手”评选活动中，唱出了青春的热情，唱出了人生的精彩。过去的日子，在学生的心中留下快乐的文化痕迹。
（3）举行书香班级评比活动，组建二中“校园之声”。
班班购置图书，建设书香教室；深入新教育实验，师生共写随笔。书香弥漫校园。
积极发挥校园广播功能，我们组建了二中“校园之声”。 “校园之声”是二中校园文化的“橱窗”，传递着校园的心声。让健康的声音充满校园，用文化占领学生心灵的制高点。
（4）举行篮球、乒乓球、拔河等比赛。
学生在这些活动中，不但是活动的参与者，而且还是活动的组织者。学生不仅得到体能的锻炼，而且得到能力的锻炼。其中校篮球队在县中学生篮球比赛中取得了第二名的好成绩。
这些形式多样的活动，为学生搭建了欣赏美，创造美的广阔舞台，活跃了校园气氛，陶冶了学生情操，提高了学生人文素养。校园充满浓郁的文化气息。学生在这种和谐的环境中享受发展的幸福。
三、 校本教研致力教学的高效
一年来，我们始终把学校的教育教学的质量作为发展学校、教师和学生的生命线，校本教研致力教学的高效，“把课堂做大”、“把教学做活”、“把学生做亮”是该校恪守的教学理念和行为准则。
1、让调研健全课堂的体魄。
由校长室、教务处牵头组织，不定时地进行“推门”听课，提高每位教师的课堂教学效益。
每个教研组每周组织一次教研活动已成常态，全校教师在日常教育教学中，以课例为载体，有目的地在自我反思中发现教育教学中存在的困惑和问题，由此开展教研交流活动，取得良好的效果，为务实高效的课堂形式的建设提供坚实的保障。
上学期第十二周，特邀请县教研室全体初中教研员来该校进行为期三天的全方位教学调研，共调研了45节课，并全程参加了每个教研组的教研活动，还召开了教师与学生的座谈会，又对教师的教案、作业批改情况进行了抽查，最后召开调研反馈会。下学期，第十四、十五周，校教务处组织教学调研组，分四组（语文、数学、英语、科学组）进行了长达两周的教学调研，共听课29节，并及时反馈调研意见。
通过教学调研活动，我们进一步激活了校本教研，充分开发课前、课中、课后的全程管理功能。教研活动促进教师教学的成长，让教师的技艺精起来，学科强起来，教学效率高起来，课堂教学质量优起来。
民主教学常态化。发挥学生对教师的评教作用。采用学生问卷调查，了解教师的职业道德、教学态度、教学水平、课堂气氛的调节等情况，真正做到重调查，重反馈，让学生来监督老师，让学生来评论教学，让学生学会做学习的主人，促进课堂教学向优质发展。
2、让交流丰富课堂的内涵。
我们邀请县教科所庄传开所长为全校教师开设《如何做好教研组建设》的讲座。数学组邀请温州中学名教师金荣生老师为该校部分九年级学生讲座，并指导数学老师如何做好数学竞赛辅导工作。语文组邀请语文教学专家陈万湘老师针对初三语文中考复习工作做指导。科学组邀请县科学教研员肖云宗老师专门来校给师生讲课、讲学。
在与南宋中学的扶贫结对活动中，除在经济方面给以帮助外，该校还专门选派薛茂赞老师赴该校支教一年，且组织骨干教师（陈启钧、金小节、陈庆伦、徐步苗）专门为南宋中学学生讲座、开课。
上学期的课堂教学开放周中，该校组织林成余、李圣旺、徐步苗等骨干教师为兄弟学校开设了示范课。组织项光亮、杨克檬、章才岔、杨孔博等骨干教师赴九中，对九中教师的上课给予指导。下学期第二十周，该校又一次组织八位骨干教师（光亮、启钧、才岔、大权、春颖、小秧、荣泼、传俊）赴十中开设了观摩课、讲座。
该校数学组与瑞安市安阳实验中学数学组、乐清市柳市实验中学数学组联谊结对，开展丰富多彩的教研活动。上学期，瑞安市安阳实验中学数学组全体教师莅临该校进行教学交流活动；下学期，该校派数学组全体教师赴乐清柳市实验中学取经。该校英语组与宁波江北区实验中学英语组联谊结对，并组织全体教师参加他们学校的教研活动。
我们通过邀请专家和名师来校讲学，指导教师的教学，指点我们的教改方向，拓展我们的研究视野，提升我们的教育能力；我们通过委派教师对外交流，外出听课、培训活动，了解教学动态，拓展教学思维，吸纳教学经验，生成教学智慧。交流活动丰富了课堂的内涵。
3、让高效亮丽课堂的景象。
成长教师首先要成长教师的课堂，开发教师，首先要开发教师的课堂。因此，我们致力改善学科课堂教学方式，充分激活学生学习的主动性、探索性、合作性。我们始终以求新务实的态度，关注着教师的教学常规工作，关注着教师的教学教研活动。我们在开展课堂教学的听课、研课活动的同时，让我们的教师在说课、上课、听课与评课，学习、研究与探索的过程中，真正地体悟和生成教育的新理念、新思想、新方法、新行为和新技艺。让高效成为课堂的景象。
我们积极争取，创造一切有利于教师教学成长的条件，把我们的教师送上、推上课堂选优的舞台。
奋斗浇灌成功，继去年四位教师荣获市教坛中坚和教坛新秀后，今年课堂教学又喜获丰收。陈庆伦、余作认、章才岔、金小节、陈晓静等五位教师荣获市骨干教师；余作认、才岔、小节、小华四位教师荣获第九届县教坛新秀称号。大权、振干、春苗、仲俊、联杯等五位教师被评为县骨干教师。吴联杯、王振干老师参加市初中体育、语文优质课评比分别获一、二等奖。杨春苗、曾大权老师参加县第十一届优质课评比分别获一、二等奖。包观道老师被评为省科学竞赛优秀指导师，陈其钻被评为市数学小论文优秀指导师。杨小华、金小节、杨秋文等老师分别被评为县学科竞赛优秀指导师。
高效的课堂教学，加快学生成长的步伐。中学生自然科学竞赛，该校1人获省一等奖，4人获市一、二、三等奖，7人获县一、二、三等奖。初中数学竞赛，该校1人获市二等奖，10人获县一、二、三等奖。县八年级科学竞赛，该校3人获一等奖，5人获二等奖，7人获三等奖。县第三届初中生阅读竞赛，该校2人获一等奖、4人获2等奖、3人三等奖。县中学生田径运动会，该校田径队获第5名。县初中生篮球赛，该校篮球队获第二名……
四、行政服务追求工作的务实
一年来，该校的行政职能部门以务实的工作作风，服务于学校的教育教学。务实的服务浇开了环境和人际的和谐之花。
1、美化校园，和谐环境。
一年来，他们深入实施“校园环境改造工程”，在校园里，设置紫藤架、风景石、古榕树、苍柏翠竹等景观。现在的校园，杨柳依依，古榕青青，芳草萋萋，绿树红花，赏心悦目。优美、雅致的学习、生活环境，为学校平添了一份生机与活力。
2、真诚服务，和谐人际。
该校积极营造“与人唯善，真诚相待”的和谐人际关系，要求行政人员，堂堂正正做人，明明白白办事。倡导心灵环保。
一年来，学校任何重大举措，都通过教代会、行政班子会，教师座谈会等形式进行探讨研究。学校通过多种渠道，征求各方意见，让广大教职工积极参与学校建设，从而增强了教师的主人翁意识，让老师们关心学校大事，关心学校发展。
一年来，学校广开言路，校长室保障教师自由阐述个人意见的权利，校长室与教师之间保持着绿色通道，保证畅通无阻，教师有机会反映个人以及学校的情况，向校长室提供有关的建议，学校行政及时掌握真实情况，及时解决相关问题。
学校政务工作始终坚持公正、公平、公开的办事原则。无论是评优评先，推优选拔，还是学校建设，均按照规章制度有序进行。坚持政务公开，坚持廉洁自律，这是该校行政业已形成的工作作风。
凝聚的力量，团结的精神，合作的智慧，开放的活力，使该校取得了骄人的业绩。他们将继续团结一心，凝聚智慧和力量，把他们的学校，把他们的教育，把他们的事业，做得更美、更优、更强。]
温州有哪些高中,中上且学费不很贵?
杭州二中树兰实验学校隶属杭州二中教育集团，由温州实业家胡旭洪先生投资建设，由百年名校杭州二中委派省特级教师、教授级中学高级教师、杭州二中学术指导委员会副主任顾来同志担任校长。学校拥有小学、初中、高中共50个教学班，占地210亩。 学校实验、图书、计算机以及体育、艺术等各项设施均按照浙江省一级重点学校标准配置。学生公寓设施齐全，配有热水、空调和电话，每个寝室安排4-6学生住宿。温州任岩松中学好不好
浙江省温州中学。浙江省温州中学（Zhejiang Wenzhou High School）在1953年被确定为浙江省14所重点中学之一。
1981年被批准为浙江省首批办好的18所重点中学之一，1995年被确认为浙江省一级重点中学，2014年又被评为首批浙江省一级普通高中特色示范学校。
硬件设施：
截至2010年，浙江省温州中学占地338亩（其中水域约占30%，绿化占地面的40%），校舍建筑面积共7.67万平方米。
建有教学楼、科学馆（内有天文气象台）、实验楼、图书馆（含学生电子阅览室）、体育馆、艺术楼（内含校史馆）、学生宿舍、教师休息楼、食堂、行政办公楼、英语岛、生物岛。同时还建有标准的田径场、网球场和室内太阳能游泳池。
以上内容参考：百度百科——浙江省温州中学
温州永嘉有哪些高中？
温州任岩松中学是非常好的学校，录取分数在610分左右，是仅此温州中学、瓯海中学等重点高中后的学校。 任岩松中学座落于全国著名侨乡瓯海区丽岙镇。由旅法爱国华侨任岩松先生捐资兴办的公立高级中学，创建于年。现为浙江省二级重点中学、浙江省文明单位、浙江省现代教育技术学校、浙江省体育特色学校、浙江省华裔青少年华文教育基地、中国中学生体育协会篮球分会会员学校、温州市省重点中学十校联合体主席学校。校园占地50亩，30个教学班。在校生1348人，教职员工142人，专任教师中、高级占70%以上，学校硬件设施和软件资源均按省一类标准配置。新校区投资1.2亿，占地172亩，规模54个班，正在兴建中。任中办学二十多年来，学校以务实、求真、博学、创新的校风，朝着现代化、高质量、示范性的目标，走在温州市教育阵地的前沿。学校教风严，学风勤，质量优。高考本科率75%左右，高考上线率达99%以上，连续5年获得瓯海区高中教学质量优胜奖。学校教育以人为本，注重“潜力源于精神”的理念。多年来，在抓机制创新，增学校活力，树德育为先，铸优良品德，探教学新法，夯基础质量，建名师工程，塑名校品牌方面，踏踏实实走出了一条富有自己特色的办学之路。
温州二中的历史沿革
永嘉县高中学校有温州翔宇中学、永嘉县第二高级中学、永嘉县永临中学、永嘉县罗浮中学、永嘉中学。1、温州翔宇中学，
办学宗旨
培育走向世界的现代中国人
首先是“育人”。一切成功，归根结底是做“人”的成功，一切失败归根结底是做“人”的失败。我们要培育和谐的人、大写的人、脱离了低级趣味的人、有益于他人有益于社会的人、能幸福地度过自己一生的人。
我们培养的学生必须是堂堂正正的“中国人”，有一颗“中国心”，要接受中华民族优秀传统文化和美德的熏陶，要以一个受人尊敬的中国人的面目，出现世人面前，在地球村生活。
2、永嘉二中坐落于岩头镇屿山南麓，前身是“永嘉县私立济时初级中学”，创办于1938年7月，徐石麟先生为首任校长。学校董事会会员有徐甫、徐永轩、徐炯斋、陈修仁、陈云扉、李仲芳等人，陈修仁先生为会长。
创办于1938年7月，首任校长是徐石麟先生。第二任校长是曾留学日本、三度主持温州中学校政的著名教育家金荣轩先生。楠溪历史上有“溪山邹鲁”之美称，历代文人墨客层出不穷，其文化的特点为“耕读”，其核心为“勤朴”，后人称之为“耕读文化”。
所以，金荣轩校长为了发扬楠溪的传统文化，为了适应抗日新形势，取校名为“济时”——共济艰难时期，校训为“整、齐、勤、朴”其中“勤、朴”，不只指“勤奋学习”“为人朴实”，而还指“生产勤”与“劳作朴”，有校歌歌词为证：“提倡生产在勤，发挥劳作在朴”。
3、永嘉县永临中学创办至今已有53个春秋。1956年秋在宝台寺创办永嘉第六初级中学，1968年易名为永临中学，1970年增设高中部，1992年被编入县属七所完全中学之列。
建校58年来，学校治学严谨，取得了丰硕的教育教学成果；英才辈出，为国家和社会培养和输送毕业生两万余人，校友享誉海内外。学校始终坚持自己的办学特色，曾引起国家教委督学、上海市教育局副局长吕型伟的关注，他在温州市副市长吴祖熙的陪同下，于1989年5月专程亲临视察、指导，并充分肯定学校的办学特色。
1999年初高中分离成为县直属高中，2002年被评为省A级普通高中，2005年被评定为温州市重点中学。是永嘉县办学规模最大的普通高中之一，学校为永嘉县教育事业做出了贡献。
4、永嘉县罗浮中学创建于1956年8月，学校位于瓯江之畔，坐落于“温州小浦东”之称的瓯北镇，是县直属高级中学。截止2012年5月，学校共61个教学班，3000多名学生。
师资力量
学校由罗浮中学本部和瓯北高级中学两部分组成，截止到2012年5月，学校共61个教学班，3000多名学生。
学校教职员工231人，其中专任教师223人，高级教师88人，中级教师129人，硕士研究生11人，省级优秀教育工作者、省春蚕奖3人，市新闻奖教金优秀校长奖1人，市教坛新秀、教坛中坚、优秀教师、学科骨干教师20人，县十佳校长1人，县首届劳模1人，县首席学科带头人、县级名师、学科带头人8人，县教学能手、教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将80人? 。
5、永嘉中学前身为创办于1952年9月的永嘉县第七初级中学，1981年学校被列为浙江省第二批81所重点中学之一，1994年成为浙江省二级重点中学，2004年晋升为浙江省一级重点中学，2014年被评为首批浙江省一级普通高中特色示范学校。
以上内容参考?百度百科 ?永嘉县罗浮中学、百度百科 ?永嘉县永临中学、百度百科 ?永嘉第二高级中学、百度百科 ?温州翔宇中学高中部、百度百科 ?浙江省永嘉中学
孙诒让是清代著名的教育家、进步学者。作为近代新教育的开创者，为开发民智，孙诒让先生“以开学堂为第一要义”，致力于教育、实业，服务乡邦。光绪二十三年，即公元1897年，时年五十岁的孙诒让先生在永嘉创办了中国历史上第一所蚕桑学校——永嘉蚕学馆。这便是今天的浙江省温州第二中学的前身。斗转星移，沧桑巨变，百年华光弹指一挥间。从府学巷的孔庙遗址到海坛山麓，再到黄龙君子峰下； 从“温属共立初中”到“温属联立初中”，从“永嘉县立中学”到“温州市立中学”，再到“浙江省温州第二中学”，几度风云，几度春秋。在艰难跋涉中，学校虽几易其名，几迁其址，但谦恭的“二中人”并不张扬，默默耕耘在校园热土上，在历史的汩汩湮漫中一步一个脚印向前迈进。
时过境迁，但二中的精神与品格生生不息，代代相承。“品德须修，学术是竞”的校训镌刻在代代二中人的心板上，成为二中莘莘学子生命中永恒的恪守和不变的追求。110年来，学校杏坛精英荟萃，桃李芬芳峥嵘。现代作家、文学评论家、文学史家、考古学家郑振铎，中国科学院院士（学部委员）谷超豪，我国天然气学科主要带头人、中国科学院院士戴金星，细胞生物学家、中国科学院院士孙大业等等校友似一颗颗璀璨的明星光照日月，他们砥砺品行，铸成黄钟大吕，造福社会，扬名四海。成为一代代二中人前仆后继，“道艺德行并举”的杰出代表。百余年的风雨打磨，使温州二中在发展中成长，在成熟中挺拔，一路风雨一路欢歌！ 1997年，在温州二中发展史上是一个有着特别意义的年头。这一年，温州市政府决定将温州第二中学高初中分离办学，高中部暂名为温州第二高级中学。1999年秋，学校迁入君子峰下的黄龙新校区办学，从此开始了温州二中的新的腾飞。
2003年，由温州二中创办，市教育局直属的普通高中——温州市第五十二中学应运而生。学校秉承温州二中省一级重点中学的办学理念，“名校办民校”，共享温州二中优质教育资源，逐渐成为在市内外享有盛誉的一所普通中学。
机遇与挑战同在，希望和困难并存。在可喜的形式与可贺的荣誉面前，二中人并不满足。2004年，在以王朝曙校长为首的行政一班人带领下，二中人以他们超人的气魄、睿智的头脑、出色的才干和精诚合作的团队精神，审时度势，成功地创建了温州二中国际教育部，开高中小班化教育先河，重现了温州二中的魅力。
如今的温州二中已经成为一所拥有海坛和黄龙两个校区，拥有初中部、高中部、国际教育部以及温州市第五十二中的多结构教育集团。学校以其完善的硬件设备为莘莘学子提供了良好的求学环境。教学楼里书声琅琅，激情飞扬；艺术楼里，学子们手持彩练当空舞；在高标准的理科实验室、信息技术室、天文台里，学生们在科学的海洋里尽情遨游。运动场上，矫健的身影，迅捷的步伐，将一项项纪录打破，把一个个梦想升腾！规模宏伟，条件一流，布局合理的公寓和餐厅给长期寄宿学校的学子们营造了一个和谐而温馨的家园。在拥有全市最大的中学电子阅览室的图书馆里，学生们在知识的海洋中藏古今学术，洞知今古千年事 ；在文化的世界里聚天地精华，饱读中西万卷书。 学校“苦练内功，厚积薄发”，在现代寄宿制模式下，学校不断拓宽办学思路，大力继承和发扬百年名校的优良的文化传统，优化文科教学，注重德育创新和实效。通过多样的活动和常规的教育，增强了学生的责任意识，增长了社会见识和实践能力，大大提高了德育工作的实效，原国家教育部副部长张保庆视察学校后欣然题词：“厚德载物，春华秋实。”
“学校教育之良否，由于教员人格之若何，盖教员一举一动，一言一语印于儿童脑中，其感化有永不能灭者”。孙诒让先生的教育理念深入二中每一位教师的心底。教师们笃志教育，心系二中，用知识浇灌学生的心智，用人格陶冶学生的心灵，已经成为一支业务水平高，敬业精神强的全市一流的教师队伍。其中，有特级教师2人、高级教师75人，省市优秀教师、名师培养人选和教坛新秀30多名。经过长年的新老教师结对制度，一大批“教坛之星”脱颖而出，深受学生欢迎和家长好评，他们在省市各级各类教学比赛中成绩斐然。
在历史与时代的对话中，温州二中竞争活力不断迸发！学校把教学当做发展的基石，把教研当做腾飞的翅膀。同时秉承文艺发展的优势传统，学校开展以学生社团为载体的综合实践活动课程实践与理论研究，通过学生社团活动提高学生综合素质。学校现有浅草文学社、翰林书社、天籁音阁、二中剧社等学生社团33个。丰富多彩的社团活动，高潮迭起的各种比赛，以文化底蕴与现代的先进文化相融合为依托，以完整的思想教育与高雅的审美情趣相结合，充分激活学生潜能，载德育人，润物无声，铸就了温州二中莘莘学子的敏捷才思与艺术才华。 经过112年的漫漫长路，代代二中人同洒热血和激情铸就了新时代温州二中的崭新形象。多年的努力、多年的拼搏，学校办学品位不断提升，各项荣誉纷至沓来，先后获得了全国教育系统先进集体、全国精神文明建设工作先进单位、全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、浙江省文明单位、浙江省先进基层党组织、浙江省模范职工之家、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省绿色学校等，现为温州市十大现代化名校之一，是温州教育的重要窗口。
继往开来舒画卷,承前启后展宏图。走过112年如歌岁月的温州二中，将以满腔的热情和勇于创新的精神，传承百年名校的深厚积淀，弘扬崭新时代的满腔热忱，乘浩浩长风，破滔滔巨浪，云帆垂天，直济沧海！
好了，今天关于“温州二中体育教师”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“温州二中体育教师”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。